Kryzys siedmiu lat

Twoje dziecko dorasta. Wczorajsze problemy zostały pomyślnie rozwiązane, rodzice wzdychają z ulgą - to będzie łatwiejsze. Ale przychodzi kolejny etap dojrzewania. To właśnie te okresy przejściowe etapy dorastania i przyniesie nowe odkrycia. Każdego dnia dziecko jest nowy i interesujący, a wraz z nim będzie również stać się pionierem, uczyć się, stają się mądrzejsi. Trudna dla dziecka i dla rodziców staje się okresem przyzwyczaić do szkoły.

Psychologowie są podzielone na cztery okresy wieku, które stają się testem dla dorosłych i dzieci. Kryzys w pierwszym roku, a następnie przez trzy lata kryzysu, siedmiu do czternastu lat. W rzeczywistości, to czas, kiedy dziecko ma siedem lat, jest uważany za najbardziej stabilny, że nie neguje jego wagę i znaczenie. Istnieje również szereg cech, które wpływają na tworzenie się całej osoby, co oznacza, że ​​dziecko nadal potrzebuje twojej ochrony, opieki, troski.

Staje student, dziecko zaczyna zachowywać się bardziej świadomie. Przyszedł nowe obowiązki, rozwijać poczucie odpowiedzialności. Czasami to przejście jest zaskoczeniem: dziecko może jeszcze coś zrobić wczoraj, ale dziś są nowe wymagania. Tak więc, oprócz pracy, które nadają się do szkoły, konieczne jest, aby wykonać prostą operację w domu. Jego wolny czas znormalizować w stosunku do środowisk rozwojowych wizytę lub sekcji. Każde działanie jest oceniana przez osoby dorosłe. Takie zmiany mogą powodować dyskomfort.

Cechy kryzysu siedmiu lat

Charakterystyczną cechą kryzysu siedem lat obejmują tworzenie i rozwój dziecka w nowym wcieleniu. Nowe role społeczne stają się stan chłopak / dziewczyna, kolega / szkolnego, uczeń / studenta. Dzieciak pozycjonuje się w nowym zespole, uczą się nawiązywania kontaktów, aby znaleźć rozwiązania kompromisowe, rozwija umiejętności społeczne i bronić swoich poglądów. Tak czy inaczej, musi dostosować się do innowacji i zmian zachodzących w jego życiu. Dziecko staje się częścią społeczeństwa, która jest z pewnością odzwierciedlenie w jego przyzwyczajeń i charakteru. Doświadczenie zdobyte jest przydatna do niego więcej niż jeden raz.

Jeśli w wieku trzech lat dziecko jest po prostu zaczynają być świadomi siebie jako osobę, a następnie do siedmiu lat (siedem lat kryzysowych) rozumie i identyfikuje się z przynależności do społeczeństwa, w którym się znajduje. Dzieciak uczy się bronić swoją osobistą strefę komfortu. Jeszcze wczoraj nie miał żadnych wątpliwości, aby wyrazić swoje emocje, ale dzisiaj moje dziecko zazdrośnie broni prawa do własnej przestrzeni i możliwość wyrażenia ich nastrój.

W tym samym wieku można zauważyć, że dziecko stało się bardziej nieśmiali, aby wyrazić swoje uczucia staje się trudniejszy, jest nieśmiałość. Jego zachowanie się zmienia, zmiany nawyków. Więc widać, że im wcześniej dziecko zaczął otwierać skryty, przebiegły i chytry. Zaczyna się naśladować bardziej pewni siebie przyjaciela lub dziedziczyć zachowania, który, jego zdaniem, ma większą wiarygodność niż dorośli. On przyjmuje maniery i zwyczaje poszczególnych egzemplarzy.

Dzieciak ma coraz wyraził pragnienie, aby być sam, to wydaje się być w odosobnieniu. Negatywnej oceny ze strony krewnych, pragnienie, aby kontrolować wszystkie aspekty życia dziecka, mogą być postrzegane negatywnie, a on na pewno będzie wiedział. Mocno zabezpiecza przestrzeń osobistą, a próby rodziców, aby dowiedzieć się prawdziwych przyczyn tego zachowania może powodować konflikty, a nawet więcej izolacji lub usunięcia.

Wśród cech charakterystycznych kryzysu siedmiu lat, można wybrać niską samoocenę, objawy niekontrolowanej agresji i upór niewytłumaczalny gniew i oświadczenia protestacyjnego z jakiegokolwiek powodu. Mogą być problemy z wyników w nauce w klasie, izolacji lub drażliwość.

Jak przezwyciężyć kryzys siedmiu lat

Przede wszystkim musimy pamiętać, że te trudności są przejściowe. Należy zaopatrzyć się znaczny bagaż cierpliwości i mądrości, wrażliwości. Konieczne jest, aby śledzić poziom gotowości swojego dziecka do szkoły. Aby to zrobić, istnieją konkretne komisje oceniające, gdzie specjalista będzie w stanie powiedzieć o poziomie psychologicznym i intelektualnym dziecka. A jeśli istnieją znaki ostrzegawcze, że dziecko może być niewygodne w nowym środowisku dla niego, a także możliwość (czyli limitu wieku), aby opóźnić szkoły - nie jest konieczne, aby wytrwać. Wszystko ma swój czas.

W przypadku, gdy zdecydowano się przyjąć dziecko w szkole, należy zrobić wszystko co możliwe, aby dostosować okres był jak najbardziej komfortowy. Aby rozpocząć z reżimem dnia i studiów na wycieczce szkolnej, ściany którego będą uczyć. Nie jest konieczne, ponieważ w pierwszych dniach zajęć przeciążać dziecka z dodatkowych okręgów lub lekcji z opiekunem. Jeśli wystąpią trudności w uczeniu się, myśleć o literat studenta motywacji.

W związku z nowymi wymogami dla przedszkolaków trzeba dbać o rozwój zdolności intelektualnych dziecka, ale należy pamiętać, że wszystkie dzieci są różne, a zatem ich pojemność jest również inna. Niech nauka stać się ciekawą i ekscytujące gry. Nie jest konieczne, aby ograniczyć komunikację z rówieśnikami w dążeniu do ochrony przed negatywnym wpływem lub chronić przed przedwczesnym dorosłości.

Spróbuj początkowo zaszczepić u dzieci poczucie własnej wartości, zdolności do obrony swojego punktu widzenia, umiejętność słuchania innych. Nie jest konieczne, aby ograniczyć przestrzeń dziecka, stara się kontrolować każdy jego ruch, ale także przyzwolenie nie powinno być. Szacunek i promować swoją niezależność, ale nie żądać zbyt wiele.

Udane kryzys pomostowego zależy od wielu czynników. I, oczywiście, aby ułatwić ten okres (zarówno dla dzieci i dorosłych), możliwe jest, że jeśli rodzice są z taktem i mądrości, cierpliwości i zrozumienia.