Dzieci z autyzmem dziecięcym

Dzieci z wcześnie autyzm - nie jest rzadkością i nie jest niczym nowym. Kwestia wczesnego dzieciństwa autyzm poświęcono wiele oryginalnych badań w ostatnich latach skupił się na etiologii i patogenezie autyzmu u małych dzieci. Byliśmy również przeprowadzone badania dotyczące jej występowania.

Stwierdzono, że wczesne infantylne zespół autyzm występuje u 3-6 przypadków na 10 tysięcy dzieci, z chłopców znalazł 3-4 razy częściej niż dziewczęta. I wokół tego zespołu klinicznego można zaobserwować wiele przypadków podobnych naruszeń w adaptacji i komunikacyjnej rozwoju społecznego.

Nowoczesny kliniczny Klasyfikacja na podstawie badań przeprowadzonych m.in. wczesnego autyzmu dziecięcego w grupie wszechobecnych (wszechobecnych) Zaburzenia że oczywiste naruszenie umysłu dziecka - prawie wszystkich jego aspektach: afektywne i poznawcze (pamięć, język, myślenie, uwaga), silnik i czuciowych itd., a teraz stało się jasne, że wcześniej autyzm u dzieci nie zniknie w ciągu lat, trudności w komunikacji i adaptacji tylko zmienić kształt w społeczeństwie, więc wsparcie i pomoc musi towarzyszyć Brokers roslevshego dziecko z autyzmem przez całe życie.

Przejawy autyzmu

Głównymi czynnikami autyzmu wydaje się mieć autystycznego dziecka narodziny. Trudność w organizacji aktywnych stosunków ze światem zewnętrznym, niska witalność oczywisty jak ogólne osłabienie, brak ciekawości i zainteresowania nowym. Dziecko może źle reaguje na normalnego koloru i dźwięku, jak i dotykiem. Takie dziecko jest zwykle wysoka luka w kontakcie z ludźmi, szybkim przywróceniu komunikacji nawet przyjemne dla nich. Wizualny kontakt z autyzmem jest możliwe tylko przez krótki czas. Dzieci z autyzmem mają tendencję do tworzenia sztywnych kontakty selektywność tworzenia lęków i zahamowań systemu.

Out dla dzieci charakteryzujących się stereotypowy, który jest ze względu na zdolność do przystosowania się do zrównoważonych tylko przejawów życia. Aby zagłuszyć dyskomfort, dzieci z autyzmem często korzystają autostimulyatsiyami. - ruchy monotonnej (kołysanie, manipulacja obiektów Jeśli spróbujesz włączyć takie dzieci do interakcji, można zauważyć wzrost niepokoju, napięcia i niepewności.
Dzieci z autyzmem często mają wielką przyjemność w komunikacji z dorosłymi niż z rówieśnikami. Czują się pewniej w znanym im środowisku, wśród znanych rzeczy.

Rozwój mowy różni się wielką oryginalnością. Jest mało używany do komunikacji. Zestawy są wykonane z dużym opóźnieniem. We wczesnym dzieciństwie, nie ma onomatopeiczne słowa i zvukoizobrazitelnye. Tempo rozwoju jest nierówny i asynchroniczny.