Dyzartria u dzieci

Dyzartria u dzieci - zaburzenia mowy, w którym dotknięte strona wymowy. W przeciwieństwie do innych zaburzeń dyzartria cierpi żadnej wymowy poszczególnych dźwięków i ogólnej artykulacji mowy.

Przyczyny dyzartria u dzieci

Dyzartria jest spowodowane organicznym uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego, które mogą wpływać na czynniki szkodliwe podczas rozwoju płodu (ciężki toksykoza, Infekcje wirusowe, łożyskowa patologii) podczas porodu (szybkie i długotrwałe narodziny, powodowania krwawienia w mózgu) oraz w młodym wieku (zapalenie opon mózgowych i zapalenie mózgu).

objawy kliniczne

uszkodzenie neurologiczne powoduje zaburzenia ruchowe powodują - mobilność mięśni twarzy i mięśnie mowy jest ograniczony, to jest rozmyta „zgnieciony” głos cichy, ale nie mogą być ostre. Zakłócony rytm oddechu, więc tempo mowy tak - przyspieszenie lub opóźnienie.

Zaburzenia mowy mogą być z różnym nasileniu, od prawie niedostrzegalne (dzieci uczestniczących w normalnych szkołach, potrzebując jedynie do pomocy logopedy) przed mowy, co jest niemożliwe do zrozumienia (tych zaburzeń związanych z poważnymi wadami wrodzonymi, porażenie mózgowe, OUN, wymaga specjalistycznej opieki).

Kiedy dyzartria u dzieci zakłócony ogólnych umiejętności motorycznych rąk, jak w mózgu odpowiednich ośrodków znajdują się w pobliżu, w tym samym czasie cierpienia. Dzieci nie tylko mówić źle, ale też jeść, bo trudno pogryźć i przeżuć, nie płukać usta ze względu na słaby rozwój mięśni języka i policzków.

Dzieci z dyzartria niezdarny, źle właścicielem własnych ciał - nie może skakać na jednej nodze, tańca, chętni, guziki i sznurowanie butów, źle wycięte i formy, nie można prawidłowo trzymać ołówek lub długopis, bo są mało małe ruchy.

W niewłaściwym nastawieniem rodziców i braku kompleksów wagowych korekcyjnych pedagogiczny pojawiają się dziecka.

Walka dyzartria

Dziecko nie powinno dać miękkie pokarmy, tak długo, jak to jest spożywane, przyczynia się do opóźnienia aparatu mowy. Konieczne jest, aby stopniowo przyzwyczajać dziecko do żucia pokarmów stałych.

Konieczne jest, aby rozwijać umiejętności motorycznych rąk, za pomocą specjalnych ćwiczeń. Dowiedz się zapinając najpierw zdjąć ubranie, odsłaniając nie tylko ruch, ale także pomóc im spełnić ręce dziecka. To samo z sznurowania butów, najpierw zdjąć buty, a następnie - na siebie.

Dziecko powinno być nauczane, aby rozjaśnić, aby przeciągnąć je utrzymać powietrze, które następnie mogą być nauczane, aby przepłukać usta wodą.

Perystaltykę wymagają poszczególne dodatkowe zajęcia w instytucjach i szkolenia w domu. Edukacja odbywa się w różnych kierunkach - rozwój umiejętności motorycznych, poprawianie wymowy dźwięków, poprawa dykcji, tworzenie rytmicznych i melodycznych z aspektami mowy.

Techniki poprawiania Naruszenia artykulacji mowy i funkcji motorycznych istnieją, są one znane specjalistom i nie zawierają niczego niemożliwego. Najważniejsze jest dla rodziców, aby ustalić, co specjalista trzeba iść. Aby osiągnąć szybsze rezultaty powinny przeprowadzić prace w połączeniu z logopedą, w porozumieniu z lekarzem-psychoneurologist i specjalista w fizykoterapii.

Dość często naruszenia, z którymi rodzice musieli cierpieć przez lata, pozostawił kilka miesięcy później odpowiednie lekcje.