Zachowanie i wzmocnienie zdrowia nauczyciela w szkole

Dzisiaj omówimy przybliżone pojęcie i mówić o zachowaniu i wzmocnieniu szkolnego nauczyciela zdrowia w Zachodniej np.

Profesjonalne choroba pedagog

Jednym z głównych celów nauczyciela w szkole dzisiaj jest kształcenie studentów na temat ich opieki zdrowotnej i wprowadzenie technologii w procesie edukacji zdrowotnej oszczędzania. Ale można to zrobić z powodzeniem tylko wtedy, gdy nauczyciel dba o swoje zdrowie. Ale to nie zawsze tak jest.

Co do zasady, większość czasu spędza nauczycielem w szkole. Lekcje sprawdzanie lekcji, zajęć pozalekcyjnych, spotkań kadry nauczycieli, itp zabrać prawie cały czas. W rezultacie, nauczyciel nie jest w stanie odpocząć i przygotować się do następnej lekcji. Dlatego normalne godziny pracy nauczycieli szkolnych w 2-3 razy wyższa niż dopuszczalna obciążenia tygodniowym.

Dlatego nie dziwi fakt, że po 10 latach ciężkiej pracy, wielu nauczycieli wystąpić tak zwane kryzysy pedagogiczne, które są wyrażone niezadowolenie z ich pracy. Ponadto, jedna trzecia nauczycieli wykładnik adekwatności społecznej staje się podobny wskaźnik u pacjentów z nerwic.

Oprócz ciężkiego ładunku i zatrudnienia, negatywny wpływ na ich zdrowie i wzmocniony głos i zmęczenie oczu, neuro-psychicznego obciążenia, zmniejszone obciążenie silnika. Do negatywnych czynników jest również długi pobyt w pozycji pionowej, a wysokie stężenie drobnoustrojów w klasach lotniczych.

Przeprowadzając badania profilaktyczne w ramach oceny stanu zdrowia nauczyciela, ujawnił kilka razy więcej chorób niż zwykle zapisywane na zwolnieniu lekarskim. Badania wykazały, że nauczyciele szkół złą opiekę nad ich zdrowia.

Ponadto, badania wykazały, że wielu nauczycieli z trudem radzą sobie ze stresem psychologiczne i emocjonalne spowodowane działalnością zawodową. W związku z tym, większość z nich regularnie brać środki uspokajające, a niektóre używać alkoholu. W tym sensie, to jest dobre, że większość profesorów kobiet masowe, a więc odsetek pijących nie jest tak wysoka.

W rozwiniętych krajach zachodnich przez wiele lat praktykował medycynę prewencyjną. Tam ludzie są znacznie bardziej zaniepokojeni ich zdrowie niż my. Jednakże, 30-40 lat zaczęła rozwijać się w naszym kraju, ale restrukturyzacja, brak pieniędzy, co - który przyniósł wszystko na marne ... Ale w medycynie zachodniej skierowany jest do zapobiegania, przeciwdziałania i zapobiegania jakiejkolwiek chorobie. Ponieważ wszyscy wiemy, że alert - jest łatwiejsze i tańsze niż leczyć.

Zachowanie i wzmocnienie zdrowia nauczycieli staje się coraz ważniejszym czynnikiem sukcesu całej szkoły. Dlatego, idąc za przykładem krajów zachodnich w nowoczesnych szkołach, więcej uwagi poświęca się zapobieganiu chorób nauczycieli.

Dlatego wielu współczesnych szkołach opracowały i wdrażają skuteczne stały program zachowania i wzmocnienia zdrowia swoich pracowników. To może być traktowane jako fundament, na którym do rozwijania innych systemów, takich jak ochrona zdrowia, opieki społecznej nauczycieli, profesjonalnego wsparcia, i tak dalej. N.

Przybliżony kompleksowy program zapobiegania edukatorów zdrowia

Może ono zawierać 4 główne obszary - medycznych, diagnostycznych, naprawczych i zapobiegawczych, profesjonalny.

Rozważmy je szczegółowo:

- linia medyczna obejmuje obowiązkowych corocznych badań lekarskich. Szkoła zaproszono lekarzy specjalistów różnych kierunkach w celu wykrycia chorób nauczycieli i ich późniejsze leczenie, zarówno wszystkich nauczycieli organizowanych przez 1 dzień odwiedza biura specjalistów w czasie wakacji.

- kierunek diagnostyczny bada emocjonalne nauczyciela zmęczenie. Ten kierunek obejmuje poszukiwania możliwości rezerwy organizmu. To sprzyja rozwojowi pozytywnego klimatu emocjonalnego i psychologicznego w zespole.

- Korygujące i zapobiegawcze kierunek zapewnia indywidualną pomoc psychologiczną i wsparcie dla nauczycieli, którzy są w stanie pracować ze stresem. W tej branży, można włączyć terapeuty, sesje terapii ćwiczeń dla nauczycieli.

- orientacji zawodowej rozwija komputerowe wersje programu, który przechwytuje rozwoju zawodowego pracowników. Także wsparcia naukowego i metodycznego dla nauczycieli w procesie zrozumienia doświadczenie zawodowe i rozwój programów autorskich.

Celem tego programu jest stworzenie modelu zintegrowanego systemu wsparcia dla wszystkich pracowników danej instytucji do tworzenia szkole zdrowe i przyjazne środowisku. Program przyczyni się do opracowania niezbędnych systemów środków mających na celu zwiększenie aktywności nauczycieli w ich własnej opieki zdrowotnej.

Celem programu, na wzór krajów rozwiniętych, jest ochrona zdrowia nauczycieli oraz wzmocnienie kontroli. Oraz promowanie fizycznego, psychologicznego, emocjonalnego, intelektualnego, społecznego i duchowego rozwoju nauczycieli oraz rozwój motywacji aktywności zdrowotnej oszczędzania.