Zaburzenia mowy w wieku szkolnym

Jednak mówiąc to nie tylko wymowa dźwięków. Mogą być zewnętrzne i wewnętrzne. W pierwszym przypadku, to obejmuje język mówiony i pisany.

Konieczne jest, aby zbudować komunikację między ludźmi, towarzysko. Dlatego powinien on być zbudowany w taki sposób, że może to być, aby zrozumieć rozmówcę.

Dlatego też, gdy dana osoba ma jakiekolwiek nieścisłości, braki, zarówno w języku ustnej i pisemnej, komunikacja między ludźmi mogą być naruszone. Wszelkie odchylenia mowy, jeśli w ogóle, występują w dzieciństwie. Dlatego trzeba pokazać dziecko do logopedy jak najszybciej. W przeciwnym razie, w wieku szkolnym, będzie miał trudności w uczeniu się.

Porozmawiajmy z wami więcej o zaburzenia mowy u dzieci w wieku szkolnym, dowiedzieć się przyczyn tego zjawiska, możemy dowiedzieć się o metodach korekcji:

Naruszenie mowy

Często zaburzenia mowy zaobserwować na tle chorób centralnego układu nerwowego. W tym przypadku, przywrócenie sprawności językowych powinny być wyczerpujące, wspólne wysiłki logopedy, neurologa i specjalisty neuropsychiatra. Powyżej, rodzice powinni również dołożyć starań, aby utrzymać zajęcia z dzieckiem w domu, wykonując zalecenia lekarzy.

Jeśli kompleksowa opieka nie była przewidziana do dziecka w całości lub korygowania zaburzeń mowy zaczynała się późno, jest obarczona możliwością rozwoju zaburzeń psychicznych.

Na przykład, studenci mogą rozwijać agresywną formę zachowań. Mogą one pozostawać w tyle w rozwoju umysłowym. Ponadto, większość z tych dzieci mają zmniejszoną wydajność pamięci.

Z tych studentów spędzić szkolenia logopedów. Ale muszą one być łączone z gospodarstwa specjalne traktowanie.

Na przykład, gdy silna jąkanie, zwłaszcza gdy doszło ze względu na poważne urazy psychiczne, albo ze względu na osłabioną zdrowia fizycznego, nie może obejść się bez specjalnego traktowania.

Czasami naruszenie słowna jest ze względu na fakt, że dziecko nie jest bardzo dobrze rozwinięty układ mięśniowy języka, warg. Słabo rozwiniętych lub słabo przemieszcza żuchwy. W tym przypadku jest to bardzo użyteczne ćwiczenia artykulacyjne. Ponieważ wszyscy wiemy, że aby utrzymać dobrą kondycję mięśni dobrego kształtu ciała, trzeba trenować, robić gimnastykę. Tak samo jest z ciał artykulacji. Muszą także być przeszkoleni.

Na koniec, co zostało powiedziane, to należy przypomnieć, że rodzice powinni być jak najszybciej pokazać dziecku logopeda, jeśli istnieje podejrzenie naruszenia mowy. Wspólnie ze specjalistą, należy ustalić przyczynę takich zaburzeń. Pomoże to określić i wyznaczyć środki w celu wyeliminowania wad mowy.

Naruszenie piśmie

Język pisany, zdolność do przekazywania myśli pisząc litery - jest to ta sama forma język, sposób komunikacji, ale okazało się później. Zwykły dorosły człowiek proces pisania, co do zasady, przedstawia automatyzm. Ale dziecko to powoduje wiele trudności.

Po tym wszystkim, umiejętność pisania jest dość skomplikowanym procesem transmisji mowy.

Ten wielopoziomowy proces zajęty rechesluhovoy analizator mowy i analizatory obschedvigatelny. Gdy proces pisania są w ścisłym kontakcie ze sobą. Na przykład, list jest bezpośrednio związane z umiejętnościami językowymi.

Dziecko musi być w stanie odróżnić różne dźwięki, przeznaczyć niezbędne z ogólnego strumienia mowy, łączyć je w słowa, a następnie poprawnej wymowy. Wtedy dziecko powinno prawidłowo przenieść je na papier.

Pisanie - koncepcja, która łączy dwa procesy: czytanie i pisanie. Młodsi uczniowie mogą one prawidłowo uformowane tylko z odpowiednim, ukierunkowane szkolenia i kontynuacji tego procesu w domu. Kiedy dziecko ma zaburzenia, defekty w jednym lub drugim procesie - jest to przejawem dysleksji (czytanie naruszeń procesowych) i dysgrafia (pisanie naruszeń procesowych).

Główne przyczyny tych naruszeń jest zazwyczaj przerwane wcześnie fonetycznych i fonemiczna i leksykalne - gramatycznych podstaw mowy.

Do korekcji pisemnych zaburzeń językowych, zajęć logopedycznych. Specjalista prowadzi zajęcia dla dzieci w klasach specjalnych lub indywidualnych lekcji. Na pierwszym z tych lekcji jest prowadzone prace naprawcze na rozwój zdolności motorycznych. Należą gier ruchowych z palmami, palce, gładząc malowane figurki.

Następnie przeprowadzono ćwiczenia na rozwój umiejętności przestrzennych - reprezentację czasu. Konieczne jest zdobycie umiejętności pisania gładkie, jednolite pod względem wysokości liter, a także możliwość obserwowania odległość między słowami i innych elementów piśmienniczych.

Ponadto, te ćwiczenia korekcyjne dziecko uczy się ustalić sekwencję obiektów pożegnanie znaków graficznych.

Kolejnym etapem korygowania zaburzeń językowych pisemnych jest poprawa procesów psychicznych. Młodsi uczniowie uczą się analizy i syntezy porównania mecz. Zatem rozwój komponentów motoryka listu, nabywa umiejętności czytania.

Swietłana, medicsguru.ru