Dysgrafii i dysleksji - charakterystyczna. korekta

Pokrótce przyjrzeć się obu tych zjawisk, uczymy się co dysgrafii i dysleksji, dowiedzieć się, jak pomóc dzieciom ich pozbyć.

dysleksja

W dosłownym tłumaczeniu z greckiego słowo oznacza „trudności ze słowami”.
Jeśli zamontowane Mowa dziecka to jest trudne do zrozumienia. W rozmowie, że zniekształca dźwięk słów „zjada” sylaby, a nawet całe słowa. Ponadto, często zmienia miejscach listy, przeskakuje, zastąpić dźwięki, lub dodaje niepotrzebne. On nie może rozpoznać podobna do pisania listów naruszać propozycje na budowę, nie obserwować relacje między słowami.

Tak więc, zjawisko to wyraża się niezgodnie z procesu, kiedy dziecko jest ciągle powtarzającej się do błędów.

Zaakceptowana rozróżnić fonemiczna, semantyczny, agrammaticheskuyu, optyczne, Amnesic dislekiyu.

Najczęściej zjawisko to jest związane z Bezkształtnej psychice czynnik, a mianowicie tych funkcji, które są odpowiedzialne za proces czytania. Chodzi o to, że drukowany tekst - to dwuwymiarowy obraz, a ludzie z dysleksją dostrzec żadnych obrazów tylko w trójwymiarowym obrazie. Dlatego trudno jest zaakceptować zwykły tekst, a oni się mylić podczas czytania.

Naukowcy odkryli, że chłopcy cierpią na to zaburzenie jest około 3-4 razy częściej dziewczęta.

dysgrafii

Jest to stan, w którym dziecko nie może wyrażać swoje myśli na papier, ponieważ jest to trudne ze względu na list. Dziecko może nie całkowicie go zbadać. Wynika to z naruszeniem psychologicznych funkcji, które są odpowiedzialne za zapewnienie, że proces pisania.

Ta dysfunkcja objawia się w różnych dzieci w różny sposób. Na przykład ktoś może powtarzać te same błędy, a drugi - po prostu pozwala na ogromną liczbę błędów ortograficznych.

Ten stan może być spowodowany przez dwóch powodów. Na przykład, może wystąpić dysgrafia względów biologicznych, kiedy zaburzenia wynikłe z nieprawidłowościami w czasie ciąży matki lub jej obecność infekcji. A także może rozwijać się jako skutek destrukcyjnych zmian w układzie nerwowym dzieckiem.

Należy zauważyć, że jeśli dziecko ma wadę mózgu biologiczną, zjawisko to obserwuje się w towarzystwie innych zaburzeń, takich jak afazja, upośledzenia umysłowego, alalia, upośledzenia umysłowego.

Opisano również zaburzenia mogą być spowodowane przez czynniki społeczno-psychologicznych. Te z kolei, przeprowadzić główną wadą kontakcie głosowym z dzieckiem, jego izolacji, samotności, zaniedbania, niewłaściwego wychowania.

Dysgrafii nie jest zwykle uważany za właściwy, niezależny, niezależne choroby. Najczęściej jest ona traktowana jako objaw niektórych neurologicznych zaburzeń. Na przykład, jako oznakę patologii analityczne i syntetyczne funkcjonowanie analizatory są odpowiedzialne za ruch, słuchu, mowy, wzroku.

Z drugiej strony, wielu ekspertów wyjaśnić to zjawisko jako zaburzeń językowych wyświetlacz, który można wyeliminować za pomocą metod psycho-edukacyjne.

Jak pomóc dzieciom cierpiącym na tych zaburzeń?

Główną rzeczą, nie rozpaczaj. Dzieci te mogą również opanowanie umiejętności czytania i pisania. Tylko potrzebuje wytrwałości i dużo do zrobienia. Dla pełnego sukcesu ktoś może trzeba miesiące i inne - letnie. Ale wynik jest związany być główną rzeczą w sposób regularny, aby trenować słuchu i mowy dosłowne wizja.

Rodzice są mało prawdopodobne, aby być w stanie pomóc sobie. Istnieje prawdopodobnie potrzebować pomocy doświadczonego specjalisty, logopedy.

Zazwyczaj zajęcia prowadzone są na rozwiniętym systemie. Są one często wykorzystywane podzielone lub alfabet magnetyczny umieścić sylab i słów. Z pomocą alfabetu, a także różnego rodzaju lekcje śpiewu, gry, dzieci uczą się przeznaczyć elementy gramatyczne wyrazów. To pomaga mu wchłonąć wypowiedzi niektórych dźwięków. Dziecko uczy się rozpoznawać jaką literę, która odpowiada dźwięk podczas pisania.

Logopeda często kontrastuje stałej wymowę miękkie, matowe - Rozmowy. Ćwiczenia wykonuje się powtarzając te słowa. W klasie dzieci piszą dyktanda, nauczyć się patrzeć na zestaw słów dźwięki analizowane przez profesjonalnego dźwięku litery słowotwórstwa.

Na tych lekcjach jest powszechnie używany materiał wizualny, który pomaga dzieciom zapamiętać kształt liter, ich kształtów. Na przykład litera „O” jest jak koło, „F” przypomina chrząszcza, i „C” - półksiężyc.

Ponadto, prędkość odczytu i zapisu buduje się bardzo powoli, ponieważ w procesie szkolenia dziecko musi w pełni zrozumieć, dosłownie „czuć” poszczególne dźwięki (liter). Kolejnym etapem szkolenia jest wyposażenie czytania.

Oprócz spotkań z logopedą może potrzebować pomocy neuropsychiatra. To może zalecić stosowanie wymaga pobudzające dziecko, leki poprawiające pamięć i poprawiają procesy metaboliczne mózgu.

Co najważniejsze, mama i tata muszą zrozumieć, że dysleksji i dysgrafii skutecznie skorygować. Ale to wymaga ścisłej współpracy lekarza prowadzącego, logopedy i samych rodziców.

Swietłana, medicsguru.ru

Następny film pokrewne