Kryteria oceny rozwoju fizycznego i zdrowia dzieci

Przebieg i wyniki rozwoju fizycznego i psychicznego każdego dziecka ma bezpośredni wpływ na ich zdrowie i odwrotnie: stan zdrowia wpływa na wynik rozwoju fizycznego i psychicznego, prowadzi do wyboru metod i technik ogólnych i szczególnych obciążeń, społeczno - edukacja psychicznego i fizycznego.

Pojęcie zdrowia można określić jako optymalnie wyważony stanu naturalnego ciała, który jest w harmonii z otoczeniem i nie ma żadnych chorób.

Zdrowa ludzka kondycja obiektywnie określić antropometrycznych kruszywa, klinicznej, fizjologicznej i biochemiczne wskaźników. Wszystkie te dane są w pewnym stopniu uzależnione od dziedziczności, wieku, płci, wykształcenia, warunków klimatycznych i warunków geograficznych życia.

W celu oceny stanu zdrowia dzieci wykorzystywanych wskaźników, takich jak ogólne zachorowalności występowania chorób zakaźnych, wskaźnik zdrowia, procent tych, którzy są długotrwałe i często źle struktura występowanie i zachorowalność, procent pacjentów z prawidłowym rozwoju fizycznego i tych braków fizycznego lub psychicznego dzieci razvitii- na grupy zdrowia ,

Integralne cechy zachorowalności w różnym wieku i płci, jako alternatywa do zdrowego stanu, dostarczenie wskaźników ogólnej zachorowalności, który bierze pod uwagę wszystkie możliwe występowanie chorób takich jak ostre i przewlekłe wśród dzieci z danego obszaru (regionu, miasta, państwa) przez pewien okres czasu. Dane te są oparte na analizie wniosków o pomoc medyczną (z ewidencji lekarzy w dokumentacji medycznej) lub na podstawie wyników przetwarzania masowych badań lekarskich dzieci i młodzieży.

Całkowita częstość występowania jest utworzona przez wiele czynników, wśród których z ogólnego poziomu zdrowia (w tym zdrowie genetyczne), społecznych, środowiskowych, sanitarnych - czynniki higieniczne, a nawet organizacyjne. Ponadto, całkowita częstość występowania jest wieku i płci cechy, w zależności od jakości kształcenia (w tym fizyczne), w sprawie zgodności ze zdrowym stylem życia, z własnego świadomego nastawienia każdej osoby, dla ich zdrowia.

Istniejące problemy społeczno-ekonomiczne współczesnego społeczeństwa ukraińskiego z moralnego i psychologicznego kryzysu w umysłach ogółu populacji, doprowadziły do ​​rozkwitu niezdrowych tendencji postawy ludzi wobec ich zdrowia, zdrowia ich potomstwa. nadużywanie alkoholu, palenie tytoniu, uzależnienie od narkotyków stały się bardzo powszechne, nawet wśród studentów, w tym wśród młodszych uczniów jak chłopców i dziewcząt. W ciągu ostatnich 15 lat Ukraina osiągnęła rekordową prędkość rozchodzenia się syndromu zakażeń (AIDSa) w 2002 roku czwarte miejsce w świecie w liczbie pacjentów z tą chorobą. Na Ukrainie, zaczął panować gruźlicy, chorób onkologicznych, chorób sercowo-naczyniowych. Zgodnie z literaturą (AV Antonik VI Antonik, 2004- IP Antonik VI Antonik, 2006- V. G. Griban 2005 i inne.), Średnia długość życia ludzi w Ukraina na lata 1992 - 2003 roku spadła do 5 lat, a teraz nie przekracza 67 lat (w regionie Dniepropietrowska - 59 lat). Wśród absolwentów nowoczesnych szkołach odsetek zdrowych dzieci znacznie spadła, a poziom rozwoju fizycznego większość z nich oceniana jest głównie jako „niski” i „poniżej średniej”. Jeszcze bardziej rozczarowujące dane prowadzi AA Drobińska (2003), zgodnie z którym, wśród dzisiejszych dzieci ponad 45% mają przewlekłych chorób, urazów lub wad rozwojowych. Wśród przyczyn tego zjawiska jest spowodowana genetycznie, a te, które są związane z niezdrowym stylem życia rodziców lub przez bezpośrednie działanie negatywnych czynników środowiskowych środowiska.

Prowadzony przez grantów badawczych całkowitej częstości występowania uczniów z Krzywy Róg do 1997-2002 na podstawie 4 wtórnym dzielnicy Saksagansky (Szkoła № 19, 91, 107 i 120) wskazuje, że średnia roczna częstość występowania największej częstotliwości występuje u niemowląt Klasa (tab. 18). Odkrycia wskazują również, że każdy chłopiec czy dziewczynka 6-7 lat cierpi więcej niż 2 razy w roku. Częstotliwość klas 2-3 choroby zmniejsza się do 1,09-1,35 razy. Najniższe choroby częstotliwości w klasach 5-6, a ponieważ zwiększa się 7-klasowych ponownie. Duża różnica jest wykrywany w częstości występowania chorób dzieci.

W praktycznej pracy nauczycieli, w tym wychowawcy kultury fizycznej, ważne posiadanie szybkich metod oceny zdrowia fizycznego dzieci lub ocena ich rozwoju fizycznego. W tym celu jest korzystne przede wszystkim w celu oszacowania możliwości adaptacyjne organizmu, na przykład, od sposobu zaproponowanego przez P. M. et al Baevsky. (1988). Zgodnie z tą techniką, najbardziej czułym wskaźnikiem stanu adaptacji organizmu jest układ krążenia. Jest to układ krążenia jest najbardziej wrażliwy na zmiany adaptacyjne funkcje organizmu, w rozwoju i przebiegu reaktsiy.Izvestno ochronnej, że przejście od zdrowia na choroby, od normalnego do patologii jest proces stopniowego zmniejszenia stopnia adaptacji do środowiska (zmniejszenie zdolności adaptacyjnej).

W tym przypadku istnieją cztery stan poziom adaptacji lub poziomy zdrowia:

1. zadowalające dopasowanie organizmu na warunki środowiskowe przy zachowaniu wysokiej funkcjonalności ciała.

2. Mechanizmy adaptacyjne dostosowanie napięcia podczas funkcjonalność dostarczonych przez mobilizację rezerw funkcjonalnych.

3. Słabe przystosowanie przy niskiej funkcjonalności.

4. Niestosowanie się do adaptacji, której towarzyszy znaczny spadek wydolności i zagrożenie chorobą.