Wpływ gier na świeżym powietrzu charakteru i zachowania dzieci

gier na świeżym powietrzu i ćwiczenia nie tylko poprawiają zdrowie i rozwijać ciało dziecka, ale również środkiem edukacji znaków, wpływa na zachowanie wszystkich dzieci.

w Czas gra dziecko nauczyć się podbić ich interesy tych, zespołu, współpracować, aby osiągnąć swoje cele. Ze względu na gry dzieci stają się bardziej zdyscyplinowani, hurtownicy, nauczyć się prawidłowo ocenić własne siły, aby czuć się częścią sztabu generalnego, zespołu.

W wieku przedszkolnym (3-5 lat) i wieku szkolnym (6-8 lat) gry mają szczególnie dużą wartość edukacyjną. Gry dla dzieci w tym wieku mają często charakter odtwórczy, więc ważne jest, aby wzorce były pozytywne. Podczas zabawy dzieci często przedstawiają zdarzenia lub czynności, które przyciągają ich uwagę, starają się być jak bohaterów, że są one sympatyczny. Dlatego należy zachować ostrożność, że ci bohaterowie zasługiwali.

Należy pamiętać, że dla dziecka znaczenie zainwestowanych w grze, jest szczególnie ważne, jak gra, dziecko jest zawsze głęboko dotknięte przez działania, które wykonuje. Do zabawy każdego dziecka ma przede wszystkim na potrzeby ruchu, jest to sposób do ćwiczeń i ocenić ich siłę w porównaniu do siły towarzyszy. W grze, dzieci uczą się przestrzegać zasad ustalonych przez zespół, to wtedy nauczyć się żyć z życia publicznego.

Przez wybór gier należy podchodzić bardzo poważnie. W pewnym momencie nawet N. K. Krupska napisał, że są gry, które generują przemoc, zły wpływ na układ nerwowy, i istnieją gry, które mają wysoką wartość edukacyjną, wzmacnia wolę, przynieść poczucie sprawiedliwości, zdolność, aby pomóc w kłopotach.

Największą wartość edukacyjną są gry zespołowe. Każdy zespół stara się wygrać. Aby wygrać, członkowie zespołu muszą działać spójną drużynę, każdy gracz musi poświęcić swoje interesy w imię wspólnego celu, mają wytrzymałość, wytrzymałość, koordynować swoje działania z działaniami swoich towarzyszy, aby pomóc im w trudnych sytuacjach gier.

Nieuporządkowana gry są również wielką wartość edukacyjną, oni zapoznanie dzieci z otaczającej rzeczywistości, z relacji między ludźmi, poszerzając horyzonty dzieci, czyli peer, nauczanie w praktyce.

Dzieci 9-10 lat są bardziej odpowiednie gra niepewna, zmianę składu zespołu, ale w tej grze jest to niezbędne do wprowadzenia przepisów przewidujących dzieciom wzajemnej pomocy i wsparcia. Na przykład, w grze można wprowadzić zasadę, że każdy złapany powinien być na miejscu, aż ktoś z towarzyszy mu pomóc.

We wspólnych gier, aby wzmocnić przyjaźń z dziećmi, , Sposobów poznania charakteru, zainteresowań i zdolności każdego dziecka.

Począwszy od 11-12 lat, wskazane jest wprowadzenie zbiorową grę z określonym składzie: siatkówka, piłka nożna, hokej.