Charakter działki-fabularnej przedszkolaka

Gry dzieci w wieku przedszkolnym zbadał M. Ya Basov D. B. Elkonin Zaporozhets AV, DV Mendzheritska AI Tiheeva, S. L. Novoselova wsp .. Obraz dorosły, jego relacje społeczne role i staje się postać przedszkolak skalę. Jeśli w młodym wieku w wyniku włączenia dziecka w aktach dorosłych jako przedmiot ich opieki i pieczy drodze dorosłego głównego elementu dla dziecka był jego cel działanie, przedszkolak na innej interpretacji dorosłym życiu.

Teraz o wiele więcej uwagi, że opłaca się relacji dorosłych, ich wypełniania funkcji społecznych: ojciec - kierowca autobusu, który prowadzi ludzi wprowadzaniu tych polzu- matkę - nauczyciela, który uczy dzieci czytać i pisać podobne. Przedszkolak jest znacznie głębsze zrozumienie życia społecznego środowiska niż małe dziecko, ale ze względu na sposób jego wszczęcia do dorosłego życia, nie był zadowolony z działań naśladując dorosłych, i stara się poznać ich funkcje społeczne. Jednak nie jest to możliwe, można to zrobić w rzeczywistości, głównym sposobem na zapoznanie przedszkola do dorosłego życia zaczyna służyć grę działka-role-playing, w którym dziecko staje się „lekarz”, „nauczyciel”, „kierowca”.

Należy zauważyć ważną funkcję w grze fabuły RPG - jego charakter amatorski. DV Mendzheritska tego powodu uznał za konieczne, aby wywołać te gry kreatywny, jak one powstają z własnej inicjatywy i poczętych dzieci. Działka-fabularna gra jest na etapie przedszkolnym wieku dziecka wiodący środek socjalizacji, podczas którego utworzony ważne funkcje umysłowe i osobowość w nim. Odbicie dorosłego życia w grze fabuły RPG staje się znacznie bardziej skomplikowany niż treść przedmiotowych gier. Głównym celem w tym przypadku jest już działających nie tylko zewnętrznie przedstawił działalność obiektu dorosłych i wewnętrzną połączenia między nimi, społecznego podziału pracy i wzajemnej wymiany wyników zadaniowego położenia każdej osoby dorosłej w szerszym kontekście społecznym i koordynacji stanowisk różnych ludzi.