Zabawki edukacyjne dla małego dziecka

Pomimo obecnego obfitości zabawek dla wszystkich smaków, psycholodzy biją na alarm: większość dzisiejszych przedszkolaków niemal zapomniał, jak konstruktywnie grać, bawić się z przewagi, wymyślając historie i rezhissiruya swoich gier. Jednym z powodów - przewaga dzieci naszych dzieci wszystkie rodzaje zabawek interaktywnych i zrobotyzowanych. Tymczasem przedszkolaki muszą już tak bardzo jak „prostych” zabawek, przez które nie mogą mieć tylko bawić, ale też się czegoś nauczyć. Porozmawiajmy o zabawkach edukacyjnych dla małego dziecka.

Po meczu - to przede wszystkim dużo pracy dla każdego dziecka. W nim, spotkał się z różnymi rodzajami aktywności dorosłych, uczenie się zrozumieć uczucia i stany innych ludzi, wczuć się w nich nabyć umiejętności komunikacji z rówieśnikami i starszych dzieci. Respektując prawo do rozwijania grę, dziecko uczy się kontrolować swoje natychmiastowych pragnień na rzecz utrzymania spółdzielni zabawę z rówieśnikami, bez nadzoru dorosłych. Ponadto, gra pomaga wzbogacić doświadczenie zmysłowe z dzieckiem, rozwój zdolności wizualizacji przestrzennej, wyobraźni, mowy. Jest udowodnione, że dobra dzieci, które mogą bawić się w przyszłości lepiej w szkole, są w stanie lepiej skupić się na wyjaśnieniach nauczyciela w szkole, lepiej kontrolować siebie i podlegają ogólnym zasadom.

Wielu rodziców i wychowawców uwierzyć, że dzisiejsze dzieci nie muszą grać tak grali sami. Jest wielkim błędem: brak technologia komputerowa nie zastąpi dziecku własnej działalności. Piękno tworzenie gier, które same dzieci robią na całym świecie. Wszystkie nowoczesne psychologowie zabawki podzielone ze względu na rodzaj aktywności dziecka. Wyróżniamy trzy główne: aktywność poznawczą, zasady gry, fabuła (role i reżyser) grę.

We wczesnym dzieciństwie, od sześciu miesięcy do trzech lat, dziecko powinno być interesujące i edukacyjne zabawki, które wspierają rozwój zdolności intelektualnych i poznawczych i motorycznych. To zabawki, które pomagają dzieciom odpowiedzieć na pytania: „Co to jest?”, „Jak to działa?”, „Co możemy zrobić?”. Do zabawek w tej kategorii obejmują wszelkiego rodzaju grzechotki, Tweeterów, pozyskany na łóżku lub wózku i inne zabawki muzyczne dla najmłodszych, jak również kulki, pierścienie, kulki, kostki, Zabawki na biegunach, zabawki na biegunach, specjalne tory proste i spiralne kulki narciarskich - montowane na stałe (kugelban) i składane, lalki, lalki, bąk, blaty przędzenia, piramidy, kubki, tuleje, obrazy scen, poszerza dziecko umysł, projektantów, zawierającego kilka, ale o różnych kształtach, kolorach i były INE szczegóły, Kalejdoskop, rozwijające maty, Zestaw do rzeźbienia i malowania i tak dalej.

Na trzecim roku dziecko staje się wystarczająco dłużej studiować przedmioty są aktywnie zaangażowane w fabule gry, drwi z akcji. W ciągu trzech lat, małe dziecko dowiaduje się o sobie: to objawia i wzmocnione w grze. Wymyślając sobie różne role. - Kierowca, fryzjer, lekarz, nauczyciel i tak stara się zatrzymać „nie”, a tym samym do zrozumienia innych i siebie. Więc nie jest to gra fabularna, w której małe dziecko wykazuje pewne wydarzenia z jego życia, czy co zauważa w świecie dorosłych. Bierze na siebie rolę kreowania wyimaginowanych sytuacji i działa w nich. W grach fabularnych dziecko jest najczęściej odtwarza sytuację dorosłym życiu (matka, ojciec, lekarz, fryzjer).

Roleplay latków skupia się na poszczególnych działań, „Ja - moja mama, więc umyć, ugotować, udar mózgu i tak dalej.” Aby poczuć się kimś i móc utrzymać pozycję rolę (jak na małe dziecko nie jest łatwym zadaniem!) Musimy przypisuje rolę. Na przykład, nasadka kucharzy opatrunku lekarz, pałkę policyjną, itp W tym przypadku nie jest konieczne, aby kupić dzieciom gotowych spełnić lepiej mieć atrybuty i wielofunkcyjne. Kapelusze, chusty, krawaty, tkaniny w różnych kolorach. Posiada również zasadę: najważniejsze nie jest przedmiotem, a wyobraźnia dziecka. Z reguły dziecko odzwierciedla w grze, która widzi wokół niego, co się z nim dzieje, co uczy się z książek. Dlatego, aby rozwijać grę, trzeba powiedzieć dziecku, że dorośli różne, na przykład w sklepie z lotniska lub kawy. Można wyświetlać zdjęcia i książki odpowiednich treści. W grze fabularnej jest bardzo ważnym partnerem. Może to być osoba dorosła lub peer. I wiele działań dziecko wykonuje w odniesieniu do zabawek, na przykład, przeszczepy lalek i uczy ich, jak w szkole. gra fabularna jak nic innego promuje wyobraźni dziecko i jest ważnym krokiem w kierunku rozwoju gier fabuły RPG z rówieśnikami.

Począwszy od trzech lat prowadzących do dziecko dostaje działań związanych z rozwojem sensu, celów, norm i relacji między ludźmi. Dziecko pojawia się konieczność nabywania umiejętności społecznych, komunikacyjnych. Na stadionie tym wieku rodzi reżysera, w którym dziecko jest jednocześnie i jako reżyser i jako wykonawca wszystkich ról.

Dla reżysera gry dziecko może potrzebować: lalka zabawka zwierząt z różnych naczyń lalki, postaci z kreskówek i filmów dla dzieci, lalki, kukiełki na palce, lalki, rękawiczki, domów lalka pokładach teatry- projektantów reprezentujących tematyczne Play, w tym postacie ludzi i zwierząt krajobrazy i elementy: „Zoo”, „Afryka”, „Miasto”, „Osada”, „ER” i tak dalej. Ta grupa może zawierać zabawki transportu (samochody, pociągi, samochody, dzięki czemu coś do transportu). Nie zapomnij o Główną zasadą przy wyborze zabawek: warunkowy, tym lepiej. Jeśli dajemy człowiekowi dziecka, w zależności od planu, może dać różne właściwości: człowiek może być dobrym lekarzem lub zły pirat.