Cele wychowawcze

Aby mówić o celach kształcenia, konieczne jest, aby odpowiedzieć na pytanie: w jaki sposób będą wyświetlane?

Można mówić o tym w tworzeniu wielu bramek podane są obiektywne powody (i rozwój umysłowy, a osiągnięcie filozofii i pedagogiki, a poziom kultury publicznej). Ale w tym samym czasie, głównym wyznacznikiem edukacji, jest polityka ideologii państwa.

Należy rozumieć, że cele edukacyjne nie mogą być formułowane raz na zawsze - różnią się one z betonu - postacią historyczną.

Jeśli idziemy przez historycznych epok, widzimy, że prymitywne społeczeństwo edukacja było zapewnienie istnienia człowieka. Oznacza to, że głównym Celem jest umiejętności pracyŁowiectwo, rybołówstwo, produkcja odzieży, ochrona.

na System feudalny i niewolnik (Era świata starożytnego i średniowiecze), istnienie różnych klas społecznych wymagane różne cele edukacji.

Z jednej strony - kształcenie panowie wprowadzenie do sztuki, nauki, umiejętność zdobyć bogactwo, aby chronić swój dobytek.

Z drugiej strony - całkowitego posłuszeństwa, pokory.

W dobie coraz bardziej wykształceni ludzie idą do wniosku, że edukacja powinna być traktowani jednakowo, że wszystkie dzieci są jednakowo potrzebne do rozwijania swoich umiejętności. Więcej włoski filozof Kampanella Tommazo, który żył na skrzyżowaniu XVI - XVII wieku, uważał, że obowiązkowa edukacja dla wszystkich powinno być połączone z fizycznym, moralnym, estetycznym, pracy i kształcenia zawodowego.

Cele współczesnego rodzicielstwa

Era czasów współczesnych Zrobiłem kilka zmian do celów edukacyjnych. Klassovost zapisane. Ale właśnie wtedy zacząłem pojmować i uogólniać doświadczenia edukacji młodego pokolenia.

Można zapytać: co klasyków pedagogiki zdefiniowane cele edukacji?

Najbardziej znanym w nauczaniu ludzi, także mają różne cele sformułowane.

Czeski pedagog Yan Amos Komensky (XVII wiek) uważa główny cel rozwój edukacji umysłu, moralności i wiary. Według niego, dzieci muszą najpierw przyzwyczaić do pobożności, a następnie do dobrych obyczajów, a na koniec do przydatnych nauk.

Angielski filozof i pedagog D w. Locke Wierzył główny cel stworzenie edukacji człowieka, ludzkiej aktywności i inicjatywy, która ma ostry umysł i wiedzę praktyczną.

Iogann Genrih Pestalotstsi - największy szwajcarski nauczyciel - liczyć na dobrze zorganizowanej edukacji z niezbędnym przygotowaniem do pracy i udziału w nim. Jego celem edukacji w rozwijaniu umiejętności i talentów tkwiących w ludzkiej naturze, w ich ciągłego doskonalenia.

Każdy z nauczycieli uważana za proces szkoleniowy w swój własny sposób, ale chcieli jednego cele - edukacja opracowany osobowość, który zresztą odpowiada danym społeczeństwie.

Oczywiście, nie możemy mówić o rosyjskich naukowców i teoretyków, jest wypłacana w chwili wielkiej uwagi do edukacji.

VG Bieliński ten cel edukacji w rozwoju bojownika o wolność i równość.

A. I. Gertsen - w przygotowaniu wolnego człowieka, walczą ze złem społecznym.

NGChernyshevsky - w osobie przygotowanie opinii publicznej, bezpośredni i szczery, ideologiczne.

Konstantin Dmitriewicz Ushinsky - w rozwoju moralnym, w ramach przygotowań do swobodnego pracy twórczej.

Jaki wniosek można zrobić dzisiaj?

Najwyższym celem edukacji - to jest doskonały pod każdym względem człowieka, pewien ideał, do którego powinni dążyć wszyscy edukacji. Celem społeczeństwa - w celu zapewnienia pełnego rozwoju każdego człowieka, niezależnie od narodowości, religii, klasy.

Celem nowoczesnej edukacji - „Osoba, która może budować życie godne człowieka.”

Specjalnie dla LedySpecial - Natalia